小班语言教案:过生日

时间:2024-02-13 21:09:42
小班语言教案:过生日

小班语言教案:过生日

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的小班语言教案:过生日,希望对大家有所帮助。

小班语言教案:过生日1

教学目标:

在看看讲讲中,学说短句。

感受小动物为小熊过生日的快乐。

活动准备:

材料准备:

长卷画两幅、礼物卡片、生日歌伴奏带;

认知准备:

有一定过生日的生活经验。

活动重点:

观察画面,学说短句

活动难点:

选择合适的礼物送给小熊,

活动过程:

一、看画讲故事(逐步展开画卷一)

活动重点:观察画面,学说短句。

仔细看看想一想:

提问:

小兔在干什么?(学说“小兔在摘花”)个别、集体学讲短句

小猪在干什么?(学说“小猪在采草莓”)个别、集体学讲短句

小老鼠在干什么?(学说“小老鼠在画画”)个别、集体学讲短句

小松鼠在干什么?

猜猜想想,小老鼠可能会找什么?(学说“小松鼠在找玩具”)

小熊在干什么?(学说“小熊在做蛋糕”)

二、看画说一说(展开画卷二)

提问:今天谁要过生日?从哪里看出来的?

大家带什么礼物给小熊?

小熊请大家吃什么?小熊是过几岁生日?

大家会对小熊说什么祝贺的话呢?

活动重点:观察、理解画面。

三、为小熊过生日

1、出示礼物卡片,鼓励幼儿根据自己的经验选择要送小熊的礼物。

2、鼓励幼儿送礼物给小熊时说一句祝贺的话。

活动难点:

选择礼物,说祝贺的话。

3、大家一起为小熊唱生日歌。

四、活动延伸:在娃娃家游戏中,也试着给娃娃过一次生日吧!

小班语言教案:过生日2

一、活动目标:

1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音,并学说完整的短句。

2、训练幼儿的扩散思维,培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备:

鸭,鸡,兔,狗,猫等小动物头饰以及鱼,草,螺蛳,虫,骨头,萝卜,白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔,鸡,帽,狗,并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程:

1、教师扮演鸭妈妈,以鸭妈妈的口吻告诉小朋友:“今天是我的生日,我请了几个小动物来做客。

2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先不戴头饰,只做模仿动作,让小班幼儿猜是什么动物,猜对了再戴上头饰)。

“小兔”边走边说:“我有一对长耳朵,走起路来蹦蹦跳,猜猜我是谁?”

“小鸡”:“我有尖尖嘴,叽叽叽叽叫,猜猜我是谁?”

“小猫”:“我会捉老鼠,喵呜喵呜叫,猜猜我是谁?”

“小狗”:“我会看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是谁?”

四只动物齐声向鸭妈妈问好,并就座。

鸭妈妈提问:“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx,并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。

鸭妈妈小结:小朋友真聪明,说了好多小动物喜欢吃的东西,现在我们也来做小动物吧,鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢!

3、幼儿自由选择头饰戴上,鸭妈妈端出放事物的盘子,让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西,并告诉鸭妈妈:我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作,边吃边讲:吃吃吃,xx真好吃。

4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。

小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里,边放边说:“鸭妈妈,请你吃螺蛳”

5、分角色朗诵儿歌,祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽,吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵,吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪,吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃萝卜跳跳跳。)

6、出示其他一些动物图片,让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。

7、一起唱生日快乐歌结束活动。

反思

整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处:

1、在导入活动后,就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫;

2、在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。

小班语言教案:过生日3

活动目标:

1、能从影子的整体轮廓配对,得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备:

1、《小猫过生日》课件。

2、礼物和礼物影子若干。

活动过程:

一、出示ppt课件小猫图片,引出活动内容:

1、谜语导入:老师今天给你们带来了一个谜语,小耳朵认真听哦,它是一个小动物,走起路来静悄悄,叫起声来喵喵喵,你们猜它是谁?

2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片:对啦,它是小猫,我们一起和小猫打个招呼吧(小猫你好)

师:小猫今天特别高兴,知道为什么吗?我们一起来看看图片(小猫过生日)你们是从什么地方看出小猫要过生日的?(有生日蛋糕)在过生日的时候什么事让你最开心的?(幼儿根据自己的经验自由回答)

过渡语:小猫过生日又遇到了什么事情呢?让我们一起看看课件吧。

二、通过课件展示,帮助幼儿理解故事内容

观看课件(停电)

1、哎呀,小猫家里怎么突然变得黑黑的,这是怎么回事呢?(家里停电了)

2、出示图片提问:这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢?(小猫的眼睛)

3、提问:停电了,什么都看不见,怎么办?(幼儿自由回答)

师:小猫不但有发光的眼睛,还有聪明的脑瓜,遇到问题就会想办法解决,小猫想出什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?

3、师小结:有了手电筒,屋子一下子就亮了起来 ……此处隐藏5271个字……家呢?

(2)师:看,谁来了呀?小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!小熊你好!

(3)师:今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

(二)基本部分:认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

1、认识长颈鹿。

(2)听录音。

师:小熊打电话给谁?

(3)出示长颈鹿图片,认识长颈鹿脖子长长的。

师:小熊怎么打电话给长脖子的呢?

(3)播放课件,学说对话:喂,喂,长脖子请你快来吃蛋糕。

(4)学说“谢谢你”。

师:听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的?我们一起学一学。

2、认识小兔。

(1)播放课件。

①师:小熊邀请的第二位朋友是谁呢?看,小熊又打起了电话。

②师:小熊怎么打电话的呀?学习打电话。

(2)出示小兔图片,认识小兔耳朵长长的。

师:长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢?

(3)学说对话。

师:长耳朵接到小熊的电话会说什么呢?

3、认识猴子。

(1)课件出示,认识猴子,知道尾巴长长的。

①师:第三位朋友是谁呢?

②师:谁的尾巴长长的?

(2)分角色表演。

师:你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗?教师放课件和小朋友一起打电话,互换角色,再练习一遍。

4、认识大象。

(1)出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师:小熊还要邀请的第四位朋友是谁?(大象)大象哪里长长的?(鼻子)我们就叫它长鼻子。

(2)角色表演,练习巩固。

①师:谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。(请一个小朋友上台)

②师:长鼻子接到电话,说了什么呢?

5、出示汽车,引导幼儿正确的请小动物上车。

(1)师:小熊有礼貌的邀请了四位朋友,它们要乘车去小熊家啦,看,滴滴,车来了,谁来看看小兔该上哪辆车?(幼儿说……)

(2)师:这是一辆长耳朵车,我们快请小兔上车吧!

(3)师:小兔会怎么说呢? 看,小兔上车啦。

(4)师:长脖子会乘哪辆车呢?为什么?

(5)师:还剩下(小猴和大象)长尾巴猴子上哪辆车呢?为什么?。

(6)师:四位小动物都上车啦,准备出发吧!

(三)结束部分:

1、游戏:开汽车。

(1)师:小朋友们,你们想去吗?

(2)出示汽车,请幼儿上车。

(3)师:嘀嘀嘀,来了一辆车,xx朋友在哪里?请你快上我的车。

2、开车去小熊家。

小班语言教案:过生日12

活动目标:

1、学念儿歌,感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

活动准备:

1、《妈妈过生日》的挂图。

2、《祝你生日快乐》的音乐磁带

活动流程:

一、谈话导入:

老师今天给你们带来了一件礼物,看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师:我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

二、课堂教学

1、出示挂图(1)

师:请小朋友来猜一猜,今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师:图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜,你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌

2、妈妈过生日只做两个菜,够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)

出示图(2)

提问:爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌

3、出示图(3)

师:把做好的黄瓜给妈妈尝一尝,你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

三、学念儿歌

1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,名字叫《给妈妈过生日》

2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

3、幼儿学念儿歌

四、仿编儿歌

1、教师示范创编儿歌

2、师:你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌

五、师幼一起完整的朗诵儿歌

师:你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?

小结:妈妈每天都把小朋友照顾的特别好,给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦,所以,我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情,做个懂事、乖巧的好孩子。

六、活动结束

小朋友放学回家的时候,把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听,好吗?

小班语言教案:过生日13

活动设计背景

幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验,本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手,流露出浓浓的家庭亲情,幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。

活动目标

1、培养幼儿感受欢乐,融洽的气氛

2、在情景中学会描叙,大胆表现,促进幼儿语言发展。

3、愿意为家人做一些力所能及的事情。

教学重点、难点

学念儿歌,初步仿编儿歌

活动准备

《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,凉拌黄瓜一盘、材料包:纸盘子上画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的烫。

活动过程

(一)谁过生日

1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐”。

2、猜一猜,今天是谁过生日?

3、今天妈妈过生日,小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。

(二)给妈妈过生日

1、妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾,再烧一碗汤。

2、学念诗歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”

3、引导幼儿观看挂图。两个菜还不够,怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜,妈妈会说什么?

4、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:唔,这个拌黄瓜,味道特别香。

5、与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。

6、为什么妈妈觉得菜的味道特别香?

(三)学念儿歌

1、老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,题目就叫《妈妈过生日》。

2、教师朗诵儿歌《妈妈过生日》,幼儿集体跟念。

(四)仿编儿歌

1、请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。

2、用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句,如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,在来炒鸡蛋”,等等。

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