高中第四册第一单元作文:学生玩手机的利弊

时间:2024-02-08 11:15:03
高中第四册第一单元作文:学生玩手机的利弊

高中第四册第一单元作文:学生玩手机的利弊

  【导语】:随着科技的迅猛发展,越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机,就是其中一个。下面是小编为您收集整理“学生玩手机的利弊”,欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

热议:该不该给初中生配手机?

  是否给学生配手机 家长孩子各执一词,你怎么看?

  随着科技进步,电子产品越来越繁杂。许许多多的孩子都拥有了自己的手机。

  但是关于孩子是否应该使用手机,一直以来都是一个广受争议的话题。一方面,网络环境复杂,手机应用过多,使得孩子容易受到不良影响,耽误学习,也让家长老师们头疼不已。另一方面,孩子接触现代科技,吸收互联网行业的精华,能让孩子更快成长,同时方便了父母随时联系孩子。

科技进步 手机成为孩子的标配

  行销公司Influence Central的调查数据显示:美国小朋友拿到生平第一支手机的年龄越来越年轻,如今平均为 10.3 岁;而 2012 年所进行的类似调查显示,小朋友拿到第一支手机的'年龄在10-12 岁之间。

  小朋友拿到手机都在做什么?当然是发讯息,有31%父母表示,小朋友就算家人都在家,还是用手机互通讯息。还有上网,2012年时只有19% 美国小孩用手机上网,如今倍增到38%。

  在国内,儿童使用手机同样广泛。不少三四岁的孩子就开始独自使用手机。有媒体随机采访了10位幼儿园家长中,有7位家长表示会让孩子玩手机和电脑。而一些三年级到九年级的同学,查资料、上QQ、微信、贴吧、玩游戏、看视频,是他们最喜欢关注的内容。“主要是查资料,上微信或QQ和同学聊天、问作业。

孩子是否该用手机 众说纷纭

观点一:不该用手机

  据报道,部分中小学明令禁止学生携带手机入校,也有部分中小学,虽未将禁止携带手机写入校规,但也会建议学生尽量不要携带手机入校。对此,某小学老师表示:“在学校的主要任务是学习,但是很多学生把手机带进校园后,上课偷偷玩手机的现象频发,影响正常上课学习,因此学校才会禁止使用手机。”

  市民李先生表示:“现在手机应用越来越多 ,孩子自控能力差,很容易沉迷于玩手机。再加上现在网络环境复杂,孩子很容易受到不好影响。”

  黄先生也表示,他的儿子黄小童(化名)是南宁市某中学的学生。班上除小童外,其他同学都人手一部手机。即使如此,黄先生也一直都没有打算给儿子配手机,原因很简单:“儿子过生日的那天,邀请了同学来家里做客,饭后那些同学都在狂摁手机。看到这一幕我决定不给孩子买手机了,因为手机肯定会影响孩子的学习。”

观点二:该用手机

  不少人认为,现在网络这么发达,智能手机普及,孩子上网、聊QQ也属正常。同时,通过庞大的互联网,孩子也可以学到平时课堂上学不到的东西。

  张女士的孩子刚上小学五年级,张女士十分支持孩子使用手机,并早在一年前就已经为孩子配上一部手机:“现在孩子安全问题频发,家长又不可能随时都在身边。给孩子买个手机,随时可以联系到他,我们做父母的心里也放心许多。”

  也有不少学校的班主任临时通知学生消息时,会采用群发消息的方式通知,这样方便快捷,大大提高了效率。

专家观点:孩子使用手机,家长需要“约法三章”。

  面对科技的快速发展,手机成为孩子学习生活中必不可少的工具之一已然是大趋势,我们不能一味地排斥。但是面对孩子使用手机时的种种弊端,我们需要与孩子“约法三章”,在给孩子购买手机前,与孩子达成“协议”。例如,规定孩子使用手机的时间、频率;不能在手机里使用某些应用;不能用手机玩游戏;限制每个月的话费等。

  但是制定规则容易,真正有效的管控孩子使用手机则很难。家长不可能随时在身旁看管,这也需要孩子自己要有一定的自觉性。同时,某些家长可能由于强制管控,与孩子沟通不当,导致家长和孩子间出现不必要的隔阂。所以,孩子究竟该不该用手机?孩子使用手机的弊端该用何种方式有效避免?这个问题还需要我们用更多的时间去探讨。

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