高中第四册第一单元作文：学生玩手机的利弊
【导语】：随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。下面是小编为您收集整理“学生玩手机的利弊”，欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
热议：该不该给初中生配手机?
是否给学生配手机 家长孩子各执一词，你怎么看?
随着科技进步，电子产品越来越繁杂。许许多多的孩子都拥有了自己的手机。
但是关于孩子是否应该使用手机，一直以来都是一个广受争议的话题。一方面，网络环境复杂，手机应用过多，使得孩子容易受到不良影响，耽误学习，也让家长老师们头疼不已。另一方面，孩子接触现代科技，吸收互联网行业的精华，能让孩子更快成长，同时方便了父母随时联系孩子。
科技进步 手机成为孩子的标配
行销公司Influence Central的调查数据显示：美国小朋友拿到生平第一支手机的年龄越来越年轻，如今平均为 10.3 岁;而 2012 年所进行的类似调查显示，小朋友拿到第一支手机的'年龄在10-12 岁之间。
小朋友拿到手机都在做什么?当然是发讯息，有31%父母表示，小朋友就算家人都在家，还是用手机互通讯息。还有上网，2012年时只有19% 美国小孩用手机上网，如今倍增到38%。
在国内，儿童使用手机同样广泛。不少三四岁的孩子就开始独自使用手机。有媒体随机采访了10位幼儿园家长中，有7位家长表示会让孩子玩手机和电脑。而一些三年级到九年级的同学，查资料、上QQ、微信、贴吧、玩游戏、看视频，是他们最喜欢关注的内容。“主要是查资料，上微信或QQ和同学聊天、问作业。
孩子是否该用手机 众说纷纭
观点一：不该用手机
据报道，部分中小学明令禁止学生携带手机入校，也有部分中小学，虽未将禁止携带手机写入校规，但也会建议学生尽量不要携带手机入校。对此，某小学老师表示：“在学校的主要任务是学习，但是很多学生把手机带进校园后，上课偷偷玩手机的现象频发，影响正常上课学习，因此学校才会禁止使用手机。”
市民李先生表示：“现在手机应用越来越多 ，孩子自控能力差，很容易沉迷于玩手机。再加上现在网络环境复杂，孩子很容易受到不好影响。”
黄先生也表示，他的儿子黄小童(化名)是南宁市某中学的学生。班上除小童外，其他同学都人手一部手机。即使如此，黄先生也一直都没有打算给儿子配手机，原因很简单：“儿子过生日的那天，邀请了同学来家里做客，饭后那些同学都在狂摁手机。看到这一幕我决定不给孩子买手机了，因为手机肯定会影响孩子的学习。”
观点二：该用手机
不少人认为，现在网络这么发达，智能手机普及，孩子上网、聊QQ也属正常。同时，通过庞大的互联网，孩子也可以学到平时课堂上学不到的东西。
张女士的孩子刚上小学五年级，张女士十分支持孩子使用手机，并早在一年前就已经为孩子配上一部手机：“现在孩子安全问题频发，家长又不可能随时都在身边。给孩子买个手机，随时可以联系到他，我们做父母的心里也放心许多。”
也有不少学校的班主任临时通知学生消息时，会采用群发消息的方式通知，这样方便快捷，大大提高了效率。
专家观点：孩子使用手机，家长需要“约法三章”。
面对科技的快速发展，手机成为孩子学习生活中必不可少的工具之一已然是大趋势，我们不能一味地排斥。但是面对孩子使用手机时的种种弊端，我们需要与孩子“约法三章”，在给孩子购买手机前，与孩子达成“协议”。例如，规定孩子使用手机的时间、频率;不能在手机里使用某些应用;不能用手机玩游戏;限制每个月的话费等。
但是制定规则容易，真正有效的管控孩子使用手机则很难。家长不可能随时在身旁看管，这也需要孩子自己要有一定的自觉性。同时，某些家长可能由于强制管控，与孩子沟通不当，导致家长和孩子间出现不必要的隔阂。所以，孩子究竟该不该用手机?孩子使用手机的弊端该用何种方式有效避免?这个问题还需要我们用更多的时间去探讨。
