初中描写雪景的作文
有人爱冰，爱它的晶莹;有人爱雨，爱它的萧瑟;更有人爱雪，爱它的纯洁。而这周令人神往的雪景使我对雪有了更深的了解。下面是小编为您收集整理的初中描写雪景的作文，欢迎阅读!
初中描写雪景的作文篇一
我一直都很爱雪，不仅以为我出生在大雪纷飞的日子，更主要的是我爱雪的干静透彻。
看，天空又开始下雪了，白绒绒的，如柳絮舞于空中。轻盈。愉快。
之后，当我再看雪时，雪已积的很深了，如一堆白色的棉花堆在一起，白的纯洁。踩在这雪上，发出嘎吱嘎吱的声音，让人把它与清脆这个词连在一起。
远处，也是白茫茫的一片，白得那么耀眼，那么灿烂。只让人感觉到好美，美得那么朦胧，如雨，如云，如雾，像置身于仙界一般。雪，在瞬间内仿佛又厚了一层，空气那么清鲜。爽亮，吸进肚子，凉凉的，冷冷的，舒服极了。
我站起身，慢慢的站起身，想要得到更多清鲜。爽亮的空气，大口大口的呼吸，希望这纯洁的白雪能净化我傲慢的心灵。
雪，依旧下着。窗前，几个小孩子在堆雪人。打雪仗，我仿佛也回到了小时候：
“啊，看啊，我的雪球把你打倒了!哈哈哈哈……啊!”我正大声嚷着。叫着。炫耀着，可没想到一颗雪球正以一小时八十千米的速度飞向我的嘴里。
哈，小时候的事真的很有意思。在雪的净化下，我仿佛又回到了小时候，回到了那个诚实。快乐。活泼。自由。积极。乐观的我。
我穿好衣服，系上鞋带，静静地走到院子中，天真的很冷，冷的让人鼻子发酸，险些落下泪来。雪，依旧在下，没有任何停止的意思。张开双臂，仰起头，看着阴冷的天，让那一片片羽毛落在脸上，覆盖住泪水，覆盖住伤心。雪啊，继续下吧，下吧，让我在你那洁白的。神圣的照耀下做回小时候那个可爱的孩子吧!
初中描写雪景的作文篇二
这周的雪景实在是太漂亮了，使整个世界焕然一新;雪真白啊，白的都让人舍不得踩下去。远远望去，就像给大地铺上了一层雪白的大地毯;雪真厚啊，踩下去，脚都藏到雪里了;雪真多啊，地上、树上、汽车上、到处都是雪，简直像一个银装素裹的白雪世界。走进这白雪世界，踩着厚厚的积雪，脚下发出“咔吱，咔吱”的响声，眼睛四处张望，才知道我的眼光不够用了：多彩的屋顶变成了白色，树的枝条被厚厚的白雪压弯了，平坦的油漆路变成了漂亮的白雪路……我置身于这神奇而美丽的景色中，享受雪给我们带来的舒服，我不知不觉陶醉了。眺望远方，这美景就像一幅连画家都描绘不出来的迷人的风光画。
在这奇妙的白雪世界里，到处都洋溢着快乐和幸福，难道这不是雪的造化吗?你看在雪中，人们是多么的高兴，大家都不顾寒冷，在这飞扬的雪中尽情地玩耍：有的在快乐地打雪仗，有的在细心地堆一个完美的雪人，还有的在滑雪……虽然人们的身上沾满了雪，但是大家的笑语声声，在这大雪飘扬的日子里，融成了一片欢乐的海洋。
可是在这美好的时光里，又有谁会想到：那些朴实的环卫工人，冒着纷飞的大雪，正在辛苦地扫雪，保证人们的出行安全;又有谁会想到，那些勤劳的绿化工人，正在顶着凛冽的寒风，艰难地爬上梯子，清扫树上的积雪，保证树的生长;又有谁会想到，那些称职的交通警察，还在踩着湿滑的路面，为人们指挥交通;还有谁会想到，那些任劳任怨的志愿者正在冒着鹅毛大雪，忙碌的为人们指路……他们的心像雪一样纯洁无暇，他们为人民服务的精神永远令人敬佩!作文
路边，数棵白杨正在顶着风雪，挺着胸膛，努力而又艰难地生长。
雪越下越大，落在了挺拔的白杨上，落在了坚守岗位的工人身上，也落在了我的心上……
初中描写雪景的作文篇三
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢冬天的雪。
早晨，我打开房门一看，哇!一片片洁白的雪花，像一只只洁白可爱的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个六角形的小精灵从天而降。它们落在树上，树白了，那真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!它们落在房上，房子白了，一座座房子就像童话王国里的白色城堡一样美丽;它们落在马路上，马路白了，宽阔的马路变成了一条银色的小河。看到这美丽的景色，我迫不及待地穿上棉衣，带上手套，飞快地跑出家门。
我的小脚踩在棉被一样厚的白雪上，发出“咯吱、咯吱”的响声。回头一看，雪地上留下了一串串调皮的小脚印。这时，只见许多人也都走出了家门，来欣赏这美丽的雪景。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊!忽然听见一位老奶奶说：“明年一定是个丰收年。”我跑过去好奇地问：“为什么呀?”老奶奶说：“因为俗话说得好——今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我们听了哈哈大笑起来，相信明年农民伯伯一定会有一个好收成。
我爱冬天的雪，它美化了我们的城市;我爱冬天的雪，它给我们带来了无穷的快乐!我真想变成一片美丽的雪花，来点缀家乡的冬天!
初中描写雪景的作文篇四
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪;心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的'“伴舞”,在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么?”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪!真的是雪!”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉;想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨;……。
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦!”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗?不可能!我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
我爱雪，爱她那如天使般的圣洁，没有一丝杂念;
我爱雪，爱她那如绒毛般的轻盈，可以无忧无虑地飞;
我爱雪，爱她那如少女般的羞涩，可以“落入手心化作水”。
我爱雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推动我不断向前的动力。
—后记
