【必备】读书作文汇总五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的读书作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书作文 篇1
你喜欢阅读书本吗？一定喜欢吧！我也很喜欢呢，想知道我为什么喜欢吗？就让我来告诉你，因为每当我阅读时，就好像进入那本书一样，会沉迷书中的美好，所以只要喜欢阅读，就会知道其中的美妙。
来吧！就让我们一起进入阅读的世界，世界各国都有不同的书，要感觉书中的生命，就要我们的心去阅读它、体会它，书只有一本，在阅读时有很多感受的方式，你可以快乐的阅读、安静的阅读，或是伤心的阅读，要怎样体会，要选择怎样的阅读方式呢？就随着自己当时的心情吧！
我读西游记时，看到孙悟空调皮有时会觉得可爱，有时又让人生气。不过看到唐三藏常常因为自己太仁慈，误会孙悟空，才更是让我想不懂，摸不着头绪。我读伊索寓言时，常会觉得动物很可爱，想法很特别，最重要的是每个寓言小故事，都有大大的启示要给我们，好让我们平常可以应用。
每天早上我都会和老师同学们一起阅读，所以一早我们班就飘满了书香。学校图书馆也会举办阅读比赛，让许多喜欢阅读的人参加。世界上很多人都在阅读，希望大家都喜欢阅读。古人说书中有黄金屋和颜如玉，虽然我没见过黄金屋和颜如玉，但是阅读可以让我得到很多新知识和新学问。
阅读好，阅读妙，阅读的感觉真是好到爆。希望大家都爱上阅读，因为爱上了，就会有想不到的惊喜，还会有美好的心情。把生活中遇到的和书中描写的连在一起，就是享受阅读最大的乐趣。
读书作文 篇2
每晚，我和菲儿都会相约在“哈佛家训”中。书中的每一篇文章，都赋有它独特的含义，很多时候，我和孩子都会沉醉于此。
刚开始，我给孩子念书是有目的，想培养孩子对读书的兴趣，所以只是淡淡的读，也可以说是应付每天的“床头故事”。通过阅读一段时间后，我发现孩子和我都被里面的'内容所吸引，这时我才知道自己犯错了。我立刻改正，后来，在我为女儿读不同内容的文章时，我就会和女儿分角色读，有时她在扮演“金钱豹”，我在扮演“猎人”，有时我在扮演“买冰淇淋的小女孩”，她就扮演帮助小女孩的一位“叔叔”，有意思极了。有时因睡觉太晚，就取消分角色阅读，女儿因此还生我的气。
我在工作一天后，也会感觉很累，而且还有家务活要干，所以在有段时间里，我忽视了女儿，只是到点睡觉就让她自己睡，不再读书。有一次，在我忙完后去看女儿，亲亲她熟睡的小脸，忽然发现女儿眼角挂着一颗泪珠，我的心猛的疼了一下，难道是我取消读书伤了孩子的心？“孩子，明天妈妈一定按时给你读书。”我在心中默默念叨。第二天晚上，我要给女儿讲故事，女儿却让我枕在她的胳膊上，说：“乖孩子，妈妈今天什么都不干，今天给你讲个小鸭子的故事。”我静静的听着，只见女儿满脸幸福的样子，讲完后她告诉我：“妈妈，您辛苦了一天，以后我每天给你读书。”我感动的流泪，有这样一个孝顺、懂事的孩子，我很幸福。经过和菲儿爸商谈，他在家时，他给孩子晚上睡前读书，他有事不在家，我读，所有事情放后。女儿很高兴，她也会自己主动读书给我们听。在我家床头随处可见的就是“书”。
读书带给我们快乐，读书拉近我们的距离，读书让我们相互理解，不管今后是“更年期”还是“青春期”，不管它们的碰撞有多激烈，书会带给我们力量，带给我们理解，这会是我和女儿逾越此代沟的“彩虹桥”。童年短暂，让我的孩子能在甜蜜记忆中回忆“充满书香的童年。”女儿：妈妈会努力的，相信我。
读书作文 篇3
一提到“读书”，我就想到书声琅琅，那一个个甜美的生音，像润物细无声的雨，在我们不注意的时候，它可能顽皮地钻入了耳中。让我们感到一种甜美，绕梁三日。
那声音在教室中回荡，若一不小心，把这些甜美的声音传了出去。将有鸟儿站在远方注视我们，聆听我们有磁性的声音。
语文以读书为主，而语文正因为有了读书而变得更加地精彩。我以前的语文老师说过：“当读第一遍古文的时候，你只知道它的字如何读，但不知道这篇古文的解释和真正的含义。你就应该一直读，直到你了解他的含义。也就是“读书百遍，其意自现”。
读。算得上是最普通，但是它也是中国文化的“长老”之一。所以，读对我们来说也是不可缺少的。如果把花朵比喻成我们学生，而放声读出来的声音就像是那香味扑鼻的香气，弥漫在整个校园中，让人们心旷神怡。
初次读一本书，就好像我们刚学习的那句古文：“温故而知新，可以为师矣。”在读的途中，我们不但在温习知识，而且还在一点一点领悟道理。
在小学6年级时，我们班的班主任经常让我们练习朗读，对我们的评价还很高。有一次。老师还拿来了一个“重量级”的家伙。
那是一个风和日丽的下午，第一节是语文课，课前就听同学说；“今天，王老师回家拿来了样东西到课堂用。老师还说，今天的语文课会非常有意思！”伴随着一声清脆的声音后，上课了。王老师风度翩翩的走进了教授。重量级“人物”闪亮登场，竟然是一个微型的录音机，王老师拿着它笑着说：“今天你们把《春》有感情地朗读以便，我将把你们的朗读录下来，来我们今天还要配乐朗读。随着优美的音乐响起后，王老师打着节拍，我们在优美的音乐中把自己融入到音乐中，把《春》融入到音乐中，把自己融入到了《春》中……刚开始，我们比较兴奋，可这是我们第一次在这样的环境下朗读啊，所以我们的语速比较快，慢慢的我们适应了在读的时候与音乐合拍的感觉，不知不觉我们读出了超乎寻常的美妙。下面两段是一段女生读。一段男生读，在合读的时候我们配合的是多么天衣无缝，男女生读的平分秋色，这个大集体一下就变得团结，变成了真的一家人。当我们把《春》读完的时候，有很多的人都鼓掌，为自己鼓掌，为团结鼓掌，为集体鼓掌，这也只是第一次，
我们原本以为音乐是主角，其实却恰恰相反，那音乐只是更加突出读书美好的一个棋子罢了，音乐与读书声合二为一。老师热烈鼓掌起来。伸出一个大拇指，连叫三声“好！好！好！”当那读书的声音播放出来的时候，我们不敢相信自己的耳朵，它成了天籁之音，在我们的耳中荡漾。
情越多，声越美，读书不但能使人感到激动，愉快，还能让一个集体团结。当一个认读的时候并没有如此美妙，正如”一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”。读书，使我们变得更加多姿多彩。
读书作文 篇4
在书的海洋里，我印象最深的一本书就是《成语故事大全》。
在6岁时，父亲给买了一本《成语故事大全》，这是我一生中接触到的第一本全部是文字的书。一天晚上，我从书柜中偷偷拿出那本书，开起台灯，一页、两页地读着，感受并不深。这本书我有很多字不认识，只能让爸爸讲给我听。刚开始，我的好奇心很强，过了一段时间就听着有些厌烦，但为了讨好父亲，就硬着头皮听了下去，心里却想着《格林童话》。
在小学二年级时，我又一次翻开了这本书，读到了一些有趣的东西，爸爸见我这么喜欢，就说：“你读完这本书后，来一次成语接龙怎么样？”我显得非常自信，就爽快地答应了。在接龙过程中，我的大脑里不断涌现书中的成语故事，所以在游戏过程中我进行的非常顺利。从此以后，我便有些更喜爱这本书了。
在四年级上册时，我再次拿出已经软软的《成语故事大全》。原来作者是为了让我们明白每个故事的来源或出自于那个传说和事情，使我们懂得每个成语的字面意思和想告诉我们那些道理。在这几年中，我日积月累，积累了不少成语……
三读《成语故事大全》，让我从厌烦变得喜欢，成了热爱。我爱读书！
读书作文 篇5
高尔基说：“书本是人类进步的阶梯”所以我们要多读书，读好书，读对身心有益的书。
我把书当成了营养品，一看见书仿佛饥饿的狼看见肉一样，狠不得一下吃个饱。看我的房间就知道了，里面有很多书。一有时间，我就在自己的小房间里认真读书，读到高兴处，我会情不自禁地手 舞足蹈；读到悲伤处，我又会为主人公的不辛遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，常常又会开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美词语句时，我又会动笔摘录，细细品味。书本既像是一位充满智慧的朋友 ，跟我面对面地交谈；又像是一位真诚的老人，不断启迪我。古人说：“一日无书，百事荒芜。”也就是说人一天没有书，什么事情都做不好，可见书对我们有多么重要啊。
妈妈知道我爱看书，就经常带着我去书店里看书。有一次，我过生日，妈妈问我：今天是你的生日，你想要什么礼物呀？我毫不犹豫的说：“书，书，我要书。”妈妈说：“行。”于是，我们就到一家书店 里挑了一本《格林童话》。一回到家，我就一个劲地看，我顾不上吃饭、睡觉，到了晚上，我竟然抱着书进入了梦乡，在梦里我梦见自己长了一双雪白的翅膀在蔚蓝的天空中飞翔。
我爱读书，在茫茫书海中，我不仅收获了丰富的知识，还享受到了读书带来的无限乐趣。学会了分辨善、恶、丑、、、、、我爱读书我愿与书一生相伴。
