关于痛苦作文锦集9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的痛苦作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
桥面是风光无限的，因为他站在桥墩的肩上。换句话说，桥面是成功的，因为“成功”往往是站立在巨人的肩上。
老实、默默无闻的桥墩开始抱怨了。这一切是他认为自己得到的太少。他承受了太多的重量与痛苦，这一切都是桥面带给他的。然而随着时间的改变，桥面因碾压、风霜雨雪的侵袭露出了裂痕……
阳光总在风雨后，可经历了风雨的阳光依旧温暖的照耀在大地上，又有谁能明白、知道这一切的来之不易呢？我们只是一味的抱怨：为什么他人是如此优秀，如此成功，而我们却庸庸碌碌，一事无成呢？这一切都源自你不知道“桥面”的痛苦。
一声“噫吁戏，危乎高哉！”划破了蜀道的静寂。李白，一位谪仙诗人，他游乐于山水之中，这一切是多么惬意，自由啊！他学富五车，才华无限且年少时家庭条件殷实，按现在来说是个无拘无束的“富二代”。上天多么不公平，竟还将世人少有的文采安放于他的身上，将自然的灵感注入他的灵魂之中。可是，谁人又知李白成功光鲜的背后经历了多少苦痛。贵妃捧砚，力士脱靴的他被贬至“凡间”，犹如晴天霹雳，然而，他依然保持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
一曲红楼梦演绎出了曹雪芹“十年辛苦两茫茫”的生涯。红楼繁华绚烂的背后隐藏了多少他的“字斟句酌皆是血”的辛酸经历。他的挑灯夜战伏案疾书又是我们多少莘莘学子所不能坚持的。他成功背后的痛苦又有谁去体验，有多少人知晓？
大发明家爱迪生一生专心研究，研制出人们生活必需的物品。这光彩的“桥面”是多少人想拥有的。但是却不知爱迪生为了这“光彩”险些几次在实验中丧生。
我们不是桥墩，没有支撑起太多的痛苦；我们不是桥面，没有享受“桥面”的风光无限。
我的痛苦谁人知，应是发自“桥面”的感慨与申诉。但是只是一味的承受着，苦熬着常人不能所体验的苦。
面对桥墩，我只能说：你不是是不李白，没有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷达；你不是曹雪芹，没有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的苦痛；你更不是爱迪生没有一次次用生命去换取成功的经历……你都不是，因为别人的痛苦你都不知。
江面之上颤抖的“桥面”——我的痛苦谁人知。
痛苦作文 篇2
世界总是那么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。
学会淡化痛苦，学会用平淡的心看待你所失去的，你才挣脱苦恼的箍环，学会淡化痛苦，你才能摆脱无尽的黑暗，学会淡化痛苦，你才能忘却昨天，用心灵接纳明天的每一束阳光。
是谁教会了我?是李白，是他演绎着淡化痛苦的人生，"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人是怎样的胸襟。使它看淡了一切?痛苦之后，高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”又是谁使淡化痛苦的人生得以升华，是他，陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适把淡化痛苦演绎的淋漓尽致，身处痛苦，却不为痛苦所困，就像她所爱的莲花一样“出淤泥而不染”试问有如此心胸，痛苦又奈他如何。他们的经历，不禁使我扪心自问，我们有何理由，坠落痛苦的深渊，拒绝步入人生新起点。
20xx年5月12日，大地颤动了，无情的老天把这场灾难洒向人间。是灾难，还是考验，一个个看似卑微的生命，在亲人眼里那是不可替代的。子归哀啼，亲人远离，相信再凄美的诗篇，也描绘不出那泣血的场面。也许此时，我说淡化痛苦，世人会责备我不曾经历，况且，这是国殇，不是我说淡化就淡化的。是啊，我是没有经历，可是一味的沉浸痛苦又有什么用，要知道失去并不可怕，可怕的是失去之后难以忘怀，明明知道是永别，为何还要说再见。不要留恋痛苦，它只会使你前方的路途一片迷茫，淡化痛苦，你的前方就拥有阳光。
命运总是不能眷顾每个人，不要在上天伤你之后自伤，法国诗人雪莱说过“过去属于死神，未来属于你自己”我们为何不擦干悲伤的眼泪，重塑一个崭新的未来，淡化痛苦吧，让这沉沉的黑夜，成为黎明的前奏。让我们迎接一个美好的明天。
世界总是那麽不完美，你想得到些什么，就不得不失去些什么。世界又是那麽美好，你失去些什么，同时你又得到些什么。
痛苦作文 篇3
“咕噜、咕噜、咕噜”,听见这个手术车的滚动轮的声音，我的心就“扑通、扑通”地跳。困为在我心里一直都认为，手术室是医院最恐怖最阴森的地方了。可是在一次扁桃体摘除手术后，我对手术室的恐惧大大减少了。可那次我的确吓得够呛，因为那是我第一次做手术——
在手术之前，我因为扁桃体老是要发炎变肿，而且肿得几乎封住了3/4个喉咙，于是，爸爸没办法，听取了医生的建议，只好到医院开刀了。
“咕噜、咕噜、咕噜”，一听到这阵手术车的车轮声，我的心顿时提到嗓子眼，心跳得仿佛如一只走了火的机关枪，“砰，砰，砰，砰，砰”
紧张啊，悲哀啊，要进那个手术室了，除了心跳，我的脑子一片空白。来迎接我的是两个穿白大褂的医生，我看见他们时，就像看见老虎一般，害怕得我都想要逃出医院了。我的手紧紧地抓住手术车的边沿。哎！没办法，还是硬被送了进去。其实，手术室内的布置与普通病房是一样的。
我被打了麻药，什么都不知道了，等我醒来的时候，已经躺在了普通病房里，可能是平时电视里的镜头把我吓的，我既没听到手术器材冰冷的声音，也没看到医生忙碌地为我做手术。回想起手术室外的场景，我不禁打了一个寒颤。但是我那一眼看到的场景，让我知道到手术室并不像平时电影电视中看到的那样，更不是与我想像的那样充满恐怖的！
第一次手术的情景，真是终生难忘呀！
痛苦作文 篇4
年轻的我们，总太小，什么也不懂;年轻的我们，总喊累，却不知父母比我们更累;年轻的我们，玩没玩好，学没学好，最后依然只是芸芸众生中的一份子。也许年轻的我们，真的很失败，可是，失败后的痛，又有谁懂?我们的心，真的很痛，很痛……
面对那一声声唠叨，我们耐烦，我们无奈，老师、家长，每一个人，都盯得太紧。在我们的童年里，没有真正的快乐，只有每一次拿到那刺眼的分数后那悔恨的泪水和无尽的哀伤。其实，我们也不想，但是，那些诱惑，在学习面前太有魅力，况且，不是所有人努力后，都能被称为好学生。失去童年的快乐，心中的痛，有谁会懂?小学六年，转瞬即逝，迎来的便是初一，便是更累，便是更痛，又有谁懂?于是童年，就在不够快乐中度过，然后消失。原来，这就是我们21世纪孩子的童年!
在泪水中，青春悄悄来了，结果又是一塌糟，看来青春的我们，真的太糟糕!在迷惘中，才发现初中已过了两年，原来转眼，又是两年，我们又再次来到了毕业班。随后是更累、更难等着我们，等着我们，等着我们这群悲惨的孩子。但是，我们总没有想象中坚强。可是不得不承认，这是个事实，所以，为了那些可笑的梦，我们依然要硬着头皮过……
对，为了那些不忍放弃的`梦，我们必须坚强，可此时的我，心里有太多的伤，难以振作。为什么如今，越深呼吸，肺好像却越沉重，心里像塞满了石头一样沉重，心很痛，很痛，很痛。欲哭无泪，只得穿越荆棘。
飞奔吧，朝着梦想，前进吧，为梦，奋斗!相信哭过之后，累过之后，就解放了，加油!
痛苦作文 篇5
风可以吹起一张大的白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的重量不在于顺从。
——题记
夜深了，如同浓稠的墨砚，深得化不开。表姐翻书的声音格外响亮。中考在即，这样挑灯夜读的情景日日可见。
电视里播着王家卫的花样年华，阿姨赞叹着张曼玉旗袍的风华绝代，说一部有味道的电影，禁得住时代的沉淀，转头对一旁的表姐说：“中考也是一样，禁得住磨练，出彩；倘若是禁不住，那就出局。”
后来，她如愿以偿，进了理想的高中。我记得她当时在书桌上贴的字条：“世事洪荒，沧溟千里。走过去了，便是山青水静，云淡风轻。”桌旁堆满了书籍、试卷，她终是禁住了绝望中的挣扎，迷惘中的徘徊和这一层层，一堆堆的压力。她说她看过一段话：“你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇到最强的伤害。这个世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。”
只有禁得住万般磨难，笑着渡过难关，才能成为最后的赢家。
坚固的梯子，必然要禁得住摩擦和牵扯，禁不住，便是粉身碎骨；傲骨的梅花，必然要禁得住寒风和霜雪，禁不住，便只能随风消散。
表姐后来成为了一名俄语老师。她告诉我，当初，她省下了一年的积蓄，发了狠买了一台带短波的半导体收音机，每日仔仔细细地贴着耳朵收听外语教学电台，坚持了六年之久。在这期间，不知禁住了多少旁人不理解的目光，禁住了多少冷嘲热讽。她只说：“你禁得住多大的诋毁，就能承受起多大的赞美。”
禁得住一路上的颠簸之苦，才能精神饱满地走出人生之路。
痛苦作文 篇6
今天是星期六，我早上起来时，觉得鼻子不通，便对妈妈说：“妈，我觉得鼻子不通。”妈妈说：“你喝一袋板蓝根吧。” “为什么要喝板蓝根？“因为板蓝根可以治感冒，你喝了后，感冒便能治好了。”我听后，便喝了一袋板蓝根。板蓝根的味道真奇怪，又甜又苦的。
痛苦作文 篇7
我的这篇作文起源于乔叶的那篇《吹着口哨回家》，故事讲述的是作者在公共汽车上遇到的兄弟俩的故事：弟弟原本是一家戏剧团的“台柱子”，一次车祸使他失去了双脚。后来，他又成为了一家歌舞团里最好的男高音，可一次重病却又使他失去了说话的能力。现在，兄弟俩靠卖水晶袜为生，而弟弟，在每天回家的路上，满足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，来让人们得到快乐。这无疑是个悲剧性的故事。但是，我不得不为弟弟的乐观精神所感染。命运对他不公平，先后夺去了他最重要的东西：双腿关于美妙的歌喉。
可命运却又偏向他，因为命运给予了他两个最美好的东西：无私的性格关于快乐的天性。他是坚强的，因为在受到命运的步步紧逼时，他毅然选择了无私的快乐，远离了痛苦的深渊。不仅如此，他除了让痛苦远离自己的身边外，还把快乐带给了身边的每一个人。扪心自问，在面对快乐关于痛苦的选择中，我们是怎样做的呢?是快乐?还是痛苦?是的，我们都不约而同的选择了痛苦!如果你选择了快乐呢?不仅仅你会开心，他人也会变得快乐!吹着口哨回家，把快乐带给自己;吹着口哨回家，把快乐带给别人。正像作家乔叶说的一样：很久以来，我并没有弄清楚这样两个问题：在快乐的问题上如何对人慷慨;在痛苦的问题上如何对世界吝啬。
痛苦作文 篇8
痛苦，上至满头白发的老人，下至刚懂事的小孩都有。烦恼在生活中无处不在，而痛苦是烦恼升华而成的。由于太多的烦恼聚集在一起混和起来就是痛苦。
被病魔折磨得没有人形的病人，就会有一种痛苦感，甚至有了轻生的念头；身为医生却无法挽救病人的生命，这是医生的痛苦。学生常为自己染上了不良的社会风气而痛苦，老师为面对一群令人头疼的学生而痛苦。穷人为自己生活的窘迫而痛苦，富人常为自己的精神世界的空虚而痛苦。
痛苦似滴滴苦水，让人生活在失意中。自上初中以来，我不得不面对现实，面对严峻的竞争，面对紧张的气氛。时间，似乎是无情的，让我慢慢被它压得喘不过气来。
数学考试向来只有一节课的时间，再加上有几道题目颇费解，考试时间当然不够用了，回家后向老爸倾吐，老爸却说我答题速度太慢了，说得我心里酸酸的，不过确实如此。回家后，我慢悠悠地洗起了袜子，也许是由于我对事物完美追求，我洗得很仔细，也很慢，老爸见我洗得太慢了，就不停地催我快点洗，还说自己住校的时候，时间很紧，洗袜子最多洗一分钟。生活的节奏太快，我却总比时间慢一拍。
经过一番洗漱，我终于坐到了书桌旁，眼镜慢慢地滑了下来，我习惯性地又推了上去，又滑了下来，我再推……好吧！我只好拿着它写作业，字当然写得像蛇扭似的，可谁让我近视的呢？这副眼镜已跟我驰骋考场 3 年之久，镜片已磨得不具人形了，镜框也松得一塌糊涂，因为镜框已紧了许多次，所以它已经成了“怪胎”，镜盒都放不下了，而且戴在鼻子上很不舒服，可老爸却不肯给我买新的，我好痛苦啊！
作业多多，烦恼多多，痛苦多多。今晚，我又在书桌前啃我的“精神食粮”。“算了吧，英语书明天再背吧。”我自言自语。我拖着疲惫的身子去睡觉了。早上，闹钟响了起来，可我实在是太困了，于是把闹钟关了。过了一会儿，老爸把我叫醒了，我张开惺忪的睡眼，快速起床。英语课上，果然老师随机抽背短语，当老师叫到我的名字时，我只能靠别人给我“打电话”，害得我很狼狈。精神世界严重空缺，我好郁闷，我好痛苦啊！
当闹钟响起时，一种要起床的痛苦油然而生；当考试考砸时，一种要被鞭策的痛苦油然而生；当做功课到深夜时，一种被奴役的痛苦油然而生。初中生活真是一个痛苦的杂味盘。
痛苦作文 篇9
我生下来时就口齿不清，四年级时，我在外面上提高班时发言，引得全班大笑，我窘迫万分。也许从那时起，我开始遇到更多的鄙视。
小学升初中时，我考上了一所重点中学。在那个暑假中，我兴奋地想着：在新的班上，老师会和以前一样信任我，同学会和我友好地相处，彼此互帮互助。但我忽略了一点，就是我的口齿不清。
记得很清楚，是一个周二的上午(其实就是正式开学的第二天)，老师正在讲《这不是一颗流星》一课。将近下课时，老师叫我讲出第三段的段意，我站起来，只讲了：“第三段的意思是”这几个字，全班大笑，个别男生还用铅笔盒敲着课桌，发出爆笑。老师被笑声弄得摸不着头脑，一个劲地问“笑什么”，幸而铃声帮我解了围，我第一个冲出教室，刺耳的笑声仍不时地传进耳中。骑在车上，泪水无声息地流了下来，我没有擦，只是任由泪水淌着，直到也看不见了……
回到家，妈妈见我眼睛红肿，问我怎么了，我只是说树上的“毛毛”落到了眼睛里。吃饭时，妈妈问起学校里的事情，我讲着学校里发生的趣事，并虚构着一些我与同学之间好玩的事，妈妈听着直笑，殊不知，我的心在流泪。我怎能看着妈妈为这件事而难过呢？
下午到校后，发现我的板凳倒在地上，桌面上被人踩了几个印子。我没敢问，因为我知道这是他们故意的。从此，我在班上再也抬不起头来，我不敢讲话，害怕一讲话又听到邦些熟悉而又刺耳的嘲笑声。班上没有男生愿意跟我说话，他们见到我，总会像见到瘟神似的绕道走开，或作出呕吐的样子。老师叫我回答问题时，课堂内总不安静。就这样，我在班上同学的嘲笑、鄙视中度过了初中三年。拍毕业照时，没有男生愿意站到我的后面。照洗出来后，我的后面没有人，而两边的男生挤挤的。
中考结束，我的初中三年也完了，我跟班上男生讲过的话总共不超过七句。
到了高中，算是有了“经验”，我处处小心，还好，在头一个星期，没有人嘲笑我。我还以为来到一所好学校，谁知在一次当“值日班长”拖地时，把水不小心溅到了一个人的腿上。那人开始没有说什么，但第二天，他就在班上说谁碰到我，谁就会倒霉，并开始注意我的发言。每次我发言时，他总要带头做出呕吐的样子，其他男生也跟着做。
一天，我从外面回来，在教室门口碰到准备外出的两个男生，那两个男生见到我，其中一个咧咧嘴，转身回到班上，大声说，“真霉，刚出门就碰到个‘扫帚星’”我满脸通红，我明白，高中与初中一样，又要有三年的“苦难”了。
学到巴金老先生的《灯》一文时，我也渴望有一盏灯来温暖我、帮助我，可惜至今没有。多希望姐姐能为我点一盏灯，让我“找到来时的路”。
